在一个平凡的午后，老师的身影出现在教室门口，他看着空荡荡的教室，轻声说道：“教室没人时可以C。”这句话瞬间引起了同学们的好奇。

同学们纷纷窃窃私语，互相猜测老师这句话的意思。有人猜测C可能是一个英文单词的首字母缩写，有人猜测C可能是老师的一个秘密约定。

老师见同学们如此好奇，便笑着说：“其实C就是‘创造’的意思。当我看到教室里空无一人时，我希望你们能利用这个机会发挥自己的创造力，进行一些有趣的创作活动。”

同学们恍然大悟，原来老师是想借此机会培养我们的创新思维。于是，在接下来的时间里，教室里出现了各种奇思妙想的创作。

有的同学在黑板上画出了一幅生动的画作，有的同学拿起笔开始写起了短篇小说，还有的同学摆弄起手中的乐高，组装出了一座小型的城市。

老师巡回在教室里，看到同学们如此投入地创作，心中十分欣慰。他鼓励道：“你们今天的表现很棒，不仅发挥了想象力，还学会了合作。这就是创造力的魅力。”

时光荏苒，当放学铃声响起时，同学们纷纷将自己的作品展示给老师看。老师一一点评，并对每个同学的作品给予了肯定和鼓励。

这次活动让同学们深刻体会到了“老师说教室没人时可以C”的含义。他们明白了，在生活中，只要发挥自己的创造力，就能创造出许多美好的事物。